BANGKOK, Sept. 6, 2023 — Chulalongkorn ay piloting Generative AI sa pagtuturo at pag-aaral habang nagrerekomenda ng mga pambansang estratehiya upang itaguyod ang AI literacy at paggamit upang mapataas ang kahusayan sa trabaho, dahil ang mga tao ay dapat pahusayin ang kanilang potensyal at kakayahan bago sila mapalitan ng AI.

Ang Artipisyal na Intelihensiya o AI ay hindi na malayo, lalo na kapag inilunsad ng Open AI ang ChatGPT, isang Al Chatbot na maaaring natural na makipag-ugnayan sa mga tao. Ito ay nagpakilig sa maraming tao na nakakita ng pagkakataon na samantalahin ang teknolohiya habang nagpapadala sa iba sa isang panic kapag isinasaalang-alang nila ang mga potensyal na aspeto ng buhay ng tao na maaaring guluhin at bantaan ng AI – tulad ng madalas nating marinig ang tanong, “Kukunin ba ng AI ang mga trabaho ng tao?” o “Mas mabuti ba ang AI kaysa sa tao?” “Nag-iipon ba ng data ang AI?”

Walang anumang paraan kung paano tayo nararamdaman, ang hindi maikakailang katotohanan ay pumasok na ang mundo sa panahon ng AI! Handang ba ang Thailand dito? Ang tanong na ito ay nakatatak sa pamagat ng isa sa dalawang seminar na kamakailan lamang na ginanap ng Chulalongkorn University. Ang isa pa ay pinamagatang “Paninindigan ng Chula sa Advanced Education sa Generative AI”. Ang dalawang seminar ay nakatuon sa pagtuturo sa mga tao ng mga pagkakataon sa paggamit ng AI, pati na rin ang mga ideya at alituntunin para maghanda sa kanilang mga sarili na mabuhay sa panahon ng AI.

AI Literacy – Isa sa 3 pangunahing kakayahan ng tao sa hinaharap

Professor Emeritus Dr. Worsak Kanok-Nukulchai, Acting Director ng School of Integrated Innovation (SCII), Chulalongkorn University, ipinahayag ang kanyang mga pananaw sa seminar “Pagdating ng Panahon ng AI: Handa ba ang Thailand?” na “Ang AI ay narito upang manatili. Kung hindi natin binubuo ang mga tao upang magkaroon ng kaalaman at pag-unawa sa AI, hindi tayo makakasabay sa mundo – partikular, sa hinaharap, kapag lalong tumaas ang papel ng AI sa mga industriya at pagbuo ng mga device. Ang AI ay magagawang lumikha ng isang napakalaking katawan ng trabaho nang walang manual na paggawa na maaaring magpagawa sa mga tao ng kanilang mga trabaho.”

Maraming bansa sa Asia, tulad ng China, South Korea, Singapore at Japan, ay handa na para dito, habang sa Thailand, ayon kay Prof. Emer. Dr. Worsak, “Oras na para sa lahat ng sektor ng lipunan ng Thai na ibaling ang kanilang pansin sa paghanap sa ‘lugar ng Thailand sa mundo ng hinaharap’ upang harapin ang mga bagyo ng pagbabago sa mundo ng AI.”

“Ang AI Literacy ay magiging isa sa tatlong pundamental na kakayahan na kailangan matutunan ng mga kabataan bukod sa wika at computational na kakayahan.”

Sinabi rin ni Prof. Emer. Dr. Worsak na ngayon, ito ay isang mahalagang sangay at isang hamong gawain para sa Chulalongkorn na bumuo ng isang curriculum upang bigyan ang populasyon ng Thai ng Al Literacy, pati na rin upang kultibahin ang ecosystem ng edukasyon at pananaliksik sa teknolohiya ng AI.

AI: Pamalit sa Tao o Pagpapalakas?

Ngayon, nakita natin na ang AI ay may malawak na saklaw ng mga kakayahan na katumbas o higit pa sa mga tao sa maraming lugar, lalo na yaong nangangailangan ng mataas na katumpakan. Bukod pa rito, ang AI ay maaaring patuloy na pahusayin ang antas ng katalinuhan nito – na humahantong sa isang tanong tungkol sa seguridad ng karera at umiiral na tao.

Madalas na tinatanong sa talakayan at pagsasanay sa mga isyu na may kaugnayan sa AI kabilang ang “Kukunin ba ng AI ang lahat ng aming mga trabaho?” o “Magiging kapaki-pakinabang pa ba ang mga tao kung ang isang teknolohiya tulad ng AI ay maaaring pumalit sa maraming tungkulin? ” o “Ano ang gagawin ng mga tao?”

Associate Professor Dr. Wirote Aroonmanakun, Director ng Sirindhorn Thai Language Institute, Chulalongkorn University, inaanyayahan tayo na tingnan ang AI sa positibong liwanag bilang isang tool upang mapalakas ang potensyal ng tao.

“Ang paggamit ng Generative AI at ChatGPT ay nagpapasimple ng marami sa aming trabaho, tulad ng pagkakaroon ng assistant upang tulungan kaming makakuha ng mga bagay na dating ginagawa namin nang mas mabilis at mas mahusay.”

Kaya, ano ang gagawin ng mga tao?

“Maaaring kailangan naming palawakin ang aming sariling saklaw ng responsibilidad upang isama ang iba pang mga bagong, at mas mahihirap na responsibilidad. Hindi na namin magagawa ang paraan ng paggawa namin ng buong oras at pang-araw-araw na mga trabaho ngunit tingnan ang trabaho bilang isang pagkakataon sa pag-aaral. Ito ay pumipilit sa bawat isa na patuloy na bumuo sa kanilang mga sarili upang makasabay sa mga pagbabago sa teknolohiya.”

Isinaad ni Assoc. Prof. Dr. Wirote ang mga halimbawa ng mga taong nagtatrabaho sa pangkalahatang administrasyon na maaaring dati’y nakatuon sa dokumentasyon at paglikha ng impormasyon ngunit ngayon ay dapat simulan na tingnan ang mas maraming pagsusuri ng data. Ang isa ay dapat ding simulang unawain ang data at gamitin ang AI upang suriin ang pangunahing data para sa presentasyon sa pamamahala, upang panatilihin ang kanilang papel at kaugnayan sa organisasyon.

Alinsunod kay Assoc. Prof. Dr. Wirote na nakita ang pagdating ng AI bilang isang pagkakataon upang pabilisin ang mga pagsisikap ng tao upang bumuo ng kanilang potensyal, Assistant Professor Suphawat Hiranthanawiwat ng Faculty of Architecture, Chulalongkorn University, ay sumulat din sa isang artikulo, “AI Drawing: Isang Trend sa Paglikha ng Sining. Palitan ba nito o Tutugunan ang Mga Kakayahan at Imahinasyon ng Tao? ”

“Ang teknolohiya ay isang tool para sa sariling pagpapahusay. Ito ay bumubuo ng mga karera ng mga developer at nakikinabang sa mga taong nagsisimula ng mga bagong propesyon. Kaya, anumang pagbabago ang dala ng teknolohiya, ang buhay ay nananatiling pag-aari ng mga tao. Hayaan tayong mag-enjoy sa teknolohiya na nagdadala ng pagbabago sa buhay.”

Chula blazes ang daan para sa edukasyon sa Generative AI.

Sa ika-19 na seminar ng “Chula the Impact” sa “Paninindigan ng Chula sa Pag-unlad ng Edukasyon sa Generation AI”, Associate Professor Dr. Proadpran Punyabukkana, Director ng Chula Learning Innovation Center, ipinakita ang progreso ng Chula sa pagiging pioneer sa pagpapakilala ng mga inobasyon sa generative AI sa proseso ng pagtuturo upang ihanda ang mga guro at mag-aaral para sa mga pagbabago.

“Ang Generative AI ay isang advanced na teknolohiya ng AI para sa paglikha ng nilalaman, paglikha ng larawan, at pag-code, na ginagawang mas madali ang mga gawaing pantao. Ito ay isang tool na nagdaragdag ng mga pagkakataon sa negosyo, edukasyon, at mga proseso sa trabaho sa maraming propesyon, tulad ng sining,” sabi ni Assoc. Prof. Dr. Proadpran. Binanggit niya rin ang halimbawa ng paggamit ng ChatGPT sa pagbuo ng mga platform sa pagtuturo, tulad ng Chula Lunch Talk na isang platform sa pagbabahagi ng kaalaman para sa mga kasapi ng fakultad at mga dalubhasa upang ibahagi ang kanilang kaalaman at mga mungkahi sa paggamit ng teknolohiya ng AI sa pagtuturo at pag-aaral.

Tinalakay ni Assoc. Prof. Dr. Proadpran ang mga alituntunin ng Chula para sa paggamit ng AI upang mabantayan at matiyak ang etikal na paggamit ng teknolohiya, at para sa kapakinabangan ng pagtuturo at pag-aaral sa tatlong pangunahing kategorya:

1. Tagubilin at Pagsusuri

– Ang mga tagapagturo ay dapat maunawaan ang mga kakayahan at limitasyon ng napiling kasangkapan ng AI at idisenyo ang mga proseso sa pagtuturo at pagsusuri na naaangkop sa tool na iyon.

– Ang mga tagapagturo ay dapat tukuyin ang saklaw, mga alituntunin, at dahilan ng curriculum para sa paggamit ng mga kasangkapan ng AI tulad ng ChatGPT, at Google Bard.

– Kung ang isang kurso ay nagpapahintulot sa mga mag-aaral na gamitin ang mga kasangkapan ng AI, ang tagapagturo ay dapat i-adjust ang paraan ng pagsusuri ng kurso nang naaayon. Ang pagsusuri ay hindi dapat batay lamang sa trabaho na maaaring gamitin ng mga mag-aaral ang mga kasangkapan ng AI upang sagutin.

2. Paggamit ng Mga Kasangkapan ng AI

– Ang AI ay isang simpleng tool lamang. Ang mga gumagamit ay responsable para sa katumpakan ng impormasyon at mga resultang piraso ng trabaho.

– Kung ang mga kasangkapan ng AI ay ginagamit sa anumang trabaho, ang sanggunian at saklaw ng paggamit ay dapat tukuyin. Ang pagtatago, at pagkabigo sa pagbanggit ng paggamit ng AI ay bumubuo ng paglabag sa mga prinsipyong etikal at maaaring mapailalim sa mga disiplinaryong aksyon sa ilalim ng mga naaangkop na regulasyon o reg